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基于试卷讲评课和命题研究的专题研修活动——记2019年温州市初中数学学业考试命题研究暨骨干教师和未来名师研修活动

时间:2019-9-30 14:38:29    来源:本站   作者:乐清教研室   阅读数:

 

金风送丹桂,群英来聚会。2019920-21,温州市第五届初中数学学业考试命题研究班第七次活动暨骨干教师和未来名师研修活动在乐清市乐成公立寄宿学校隆重举行。来自温州各县市区的部分教研员与骨干教师代表共300人参与了本次活动。活动围绕着“学--评一致性”为主题,共分成两个阶段,第一阶段是基于学情和评价的初中数学试卷讲评课观摩及试卷讲评课教学实施与思考的学习与研讨;第二阶段是基于温州市毕业生学业升学考试命题研究中试题编制、价值追求与技术取向的学习及研讨。

920日下午,温州市初中数学教研员章才岔老师主持活动,介绍活动安排流程,各个团队的任务布置并宣布活动正式开始。

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乐清市乐成公立寄宿学校校园一角

 

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章才岔老师主持活动

活动现场

首先,乐成公立寄宿学校郑振兴老师给大家展示了一节《反比例函数单元检测》试卷讲评课,他基于三25班《反比例函数单元检测》测试的基础上,通过整体数据、个体解答、错因剖析和试卷反馈等方面针对性分析的基础上,设计了一节别开生面的试卷讲评课。本节课从检测的整体情况入手分析;再从错误人数“TOP5的典型错题进行错解寻因,反思提升;接着针对第18题,把5位学生不同解法进行了展示,并请他们来分析解法,呈现他们个性思维,提炼数学思想,并给予他们充分肯定。然后再来“串珠连线”把几个双反比例函数的问题串联在一起,寻找问题共性,得出“k值的几何意义,达成解决面积类问题的关键思想,即“大减小”“割移补”;最后基于第14题进行学生自主编题,培养学生自主创新能力,提高数学核心素养。纵观整节讲评课,郑老师的教学设计基于学情,充分挖掘试题素材,合理利用错题资源,构筑不同试题的共性桥梁,充分发挥学生的主体作用,为试卷讲评课提供了可借鉴的模板,可谓“试卷讲评初尝试,智慧课堂促提高。”

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郑振兴老师与学生互动

郑振兴老师为学生的精彩回答点赞

 

接着,来自永嘉县岩头镇中学的金永龙老师给我们展示了一节《全等三角形》单元专题复习课。金老师从简单的共边图形引入,再到复杂图形中“识别全等”“证全等”“用全等”。从两个等腰直角三角形共直角顶点出发,CE的长不变、求CE的走向不变,再一次体验“用全等”,从而引出基本图形。之后,金老师又从改变D的“运动场所”出发对基本图形进3次变式:从线段BC式到直线BC再到离开直线BC进入△ABC,引导学生发现图形不断变化中蕴含的基本图形,体验在基本图形中快速识别和使用全等。随后,大胆破坏图形的共顶点本质特征,将一个三角形的直角顶点移到另一个三角形的直角边上,又从点定和点不定两个层面进行探索,难度提高、层层递进。最后,通过辅助线的添加,构造基本图形,以简驭繁,解决问题。本节课有效地培养了学生的几何直观,发展了学生的模型思想和应用意识,对学生高阶思维的培养起到了积极的促进作用,推动发展学生数学核心素养切实落地,正是“千变万化寻本质,提炼模型促新知。”

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金永龙老师全身心投入课堂

金永龙老师与学生互动中

 

两堂精彩的展示课之后,钱成益校长致欢迎词。他代表乐成公立寄宿学校热烈欢迎章教授、吴特和王特以及与会的全体教师。简单介绍乐成公立寄宿学校情况之后,强调在新的时代教育洪流中,乐成公立寄宿学校全体教师会不忘初心,牢记使命,为党育人。他要求全校数学教师积极参与本次互动,并认真学习,积极总结,充分反思。也相信学校会借这次温州市级数学教研活动带来的引领作用,继续做大、做强、做好教育教学工作!为社会培养更多的数学人材,为实现中国复兴梦贡献我们的力量!

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钱成益校长致欢迎词

之后,上课的两位老师就备课思路进行简单介绍。郑振兴老师主要阐述了两点,一是基于学生,认真分析检测结果,把学生的错点连成线、形成面,使得试卷讲评课效果最大化;二是基于“一题一课”的数学思想,从检测中提炼试题的内在联系,从试题拓展中发挥学生主观能动性,从而提升学生编题和解题能力,落实学生数学核心素养。金永龙老师也表达了自己来到乐成公立寄宿学校上课的两个目的,一是让学生有所收获,二是表达自己数学教育思想与理念。从识别全等、证全等、用全等基础上,基于学生在知识基础,提升到“手拉手”模型的识别与运用,使得全等的使用提升到构造模型的高度,培养学生高阶思维,提升学生高阶能力。

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郑振兴、金永龙两位老师分别做教学设计说明

章老师对于郑振兴老师的表现给予了肯定和好评,并结合这堂课介绍了试卷讲评课的授课模式。他提出,一节好的试卷讲评课应该在广大教师普遍认为“析数据,讲错题,善总结”的基础上再增加9个字,那就是“找亮点,提问题,再拓展”。从一个新的角度,提炼自身对试卷讲评的理解,提出试卷讲评的组织方向和形式,把试卷讲评课蕴含的教学收获提升到理论水平,使与会老师在试卷讲评课的模式和形式上深受启发。针对金老师的课,章教授同样给予认可,他认为这节课通过模型的引入,然后以命题的手法,把点移动,再到图形的变化,再去探究变化结论的应用合情合理外,也有自身独到之处。他强调,模型的价值不仅仅在于模型的结论,更重要的是要探究模型提炼的过程,让学生通过过程的经历促使思维得到提升、素养得以发展。

章老师的即兴点评,基于自身多次参加温州市中考命题的经验收获,把命题者的命题思想与试题讲评课的教学目标有效结合,理顺了命题与解题、评价与反馈、反思与提高各个因素之间的联系,与会教师深受启发,收获满满。

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章才岔老师点评发言

之后,乐清市教育局教研室初中数学教研员、特级教师吴立建老师首先肯定了两位老师的精彩表现,并谈了对两节课教学设计的几点想法,提出了自己对试卷讲评课和单元复习课的理解和要求。以郑振兴和金永龙老师刚刚上过的课为实例,在讲座《数学试卷讲评课的实施与思考》进行分析与评述。他从2018年温州数学中考第15题复习课设计入手,呈现去年基于初中数学中考试题延伸与拓展的“一题一课”团队赛课成果,对教学与试卷讲评怎样融合提出自己的想法。整个讲座围绕着数学试卷讲评课概念、数学试卷讲评课十忌、把握三个原则和做好五个具体工作等四个方面进行阐述。并强调试卷讲评课一忌“拖三拉四”,二忌准备不足,三忌平均用力,四忌不重提炼,五忌单讲独评,六忌目中无“人”,七忌一言之堂,八忌冷漠无情,九忌批评挖苦,十忌增加负担。他提醒大家试卷讲评课要运用“激励原则”“重点原则”“启发原则”。最后要求全体教师针对平常开展的试卷讲评课要做到:做好统计,有的放矢;个人自悟,查阅资料;互相讨论,互相促进;适时点拨,提高能力;归纳总结,升华认知。最后提醒大家“只有在教会方法、深化思维、培养能力双狠下功夫,才能真正提高试卷讲评课的质量。”

吴特的讲座以刚刚上的两节展示课为课例,内容上实事求是,观点上立意深远,理论上高瞻远瞩,与会教师深受启发,纷纷点赞。

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与会教师认真学习中

吴立建老师点评发言

最后,来自温州市第四中学的郑志远做了题为《课本习题改编例谈》的专题讲座,郑老师以数学的核心素养为背景,以近几年浙江省各县市数学中考几个经典考题为例,从命题的立意、编题的切入点和考查的素养等角度,详细分析了编题的意图,提炼这些试题给我们命题者带来的思考和收获。另外,还介绍自身在命题过程中的经验和收获,他选取了数学课本中学生熟悉的例题、习题,对原题进行深入剖析,尝试用几个角度去进行改编,找出题目的本质,挖掘题目背后的价值,深入浅出进行编题。以此为例,阐释改编的目的和价值导向。与会老师通过他的讲座,深刻体会到了“命题不苦恼,好题课本找”,拓宽了命题的方向和思路。

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郑志远老师发言

活动现场

第二天上午,来自台州黄岩区教育局教研室特级教师王华鹏老师作《中考命题的价值追求与技术取向》讲座。他结合理念与技术,引导大家从教学大纲的演变看价值追求的变化,即在国家教学大纲和课程标准的变化与改进、浙江省《中考说明》历年的调整及各地市中考命题考查核心素养思想的提出等方面,结合自身多年组织和带领台州地区命题小组活动的经验与收获,介绍如何理解数学命题,从选题、改题和编题三个方面详细介绍初中数学命题过程,细数命题过程中如何结合原则、思想和方法的技术。又从历年中考试卷回顾分析中考命题技术取向,并提出了几点要求:一淡化技巧关注本质;二要注意语言文字的推敲;三要合理的赋分;四是注意科学性;五是注意规范性。他从中考历史的角度命题,从精选全国历年试题中的“好题”为例,介绍命题的素材来源,可以从现实生活、教材内容充足、经典书籍阅读和课堂教学等方面,拓宽了与会教师视野。最后从命题的技术的反思中,提倡命题要基于学生立场、以核心素养立意努力寻找中考命题新的增长点,并介绍了组卷和调整技术。王特的语言幽默风趣,题例选择经典,正反对比明显,与会教师深感亲切自然之中理论与技术的引领犹如春风拂面,意境自来。

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活动现场

王华鹏老师作报告

本次活动汇聚了温州第五届初中数学学业考试命题研究班、温州市初中数学学科骨干教师、温州市初中数学未来名师班三大温州教科研团队全体成员外,吴立建浙江省网络名师工作室和温州市名师工作室全体成员以及乐清市第五届骨干教师研修班全体成员、乐清市数学会代表、乐清市蒋柏孟名师工作室成员,还有乐清市各校初中数学教研组长等,真可谓阵容强大,群贤毕至。本次活动是一场命题研究与技术分享的盛宴,与会教师在两天的学习和研讨中,收获多多,纷纷盛赞这样的教研活动应该多多开展,并表示要把本次活动中学到的试卷讲评课模式应用到平时的教学中去,把命题的技术和方法落实到编题的实践中来。会议之后,各个团队分组进行研讨与交流。

短短的两天,满满的收获,在意犹未尽的讲座与交流中,本次会议落下了帷幕!

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章才岔老师带领温州市未来名师团队进行研讨

 

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章才岔、吴立建和王华鹏老师与温州市未来名师班教师合影

 

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吴立建老师与部分与会教师合影

 

撰稿:郑振兴(乐成公立寄宿学校)

摄影:李震东(乐成公立寄宿学校)

 

0一九年九月二十二日

 

 

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