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云端教研 混合学习:“钭海平名师工作室”、“周小峰名师工作室”联合线上活动纪实

时间:2020-6-22 16:07:14    来源:本站   作者:乐清教研室   阅读数:

 

    202069日“浙江省钭海平名师工作室”、“乐清市周小峰名师工作室”联合教学研讨活动采取线上直播的形式在乐清市职业中等专业学校举行。来自临海、乐清等地的名师及工作室成员共计四十余名教师参加了本次线上活动。

活动一:上课展示

上课的铃声欢快地响起。乐清市的会计老师们早已在教室现场准备听课,远在义乌的侯老师刚好有课,就组织学生一起看直播课。

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此时,被疫情阻挡着不能前往乐清市职业中等专业学校听课的老师们纷纷登录钉钉群等待直播课堂的开始。

 

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上午8:40乐清市职业中等专业学校王微妹老师的公开课《资产负债表的复习》正式开始。王老师课前在“微平台”-学习通中发布了“诊学单”,针对基础理论部分进行测试,所以课堂从课前诊断的错题开始解析。

课中王老师接着通过“导学单”上面的一个个“微任务” 理实一体逐层递进,完成资产负债表的填制。

为提升理论知识难度,课堂上安排了资产负债表历年高考理论题的线上测试,根据“学习通”平台的数据统计,当场分析解决有关资产负债表的难点。这种线上线下混合学习提升了学生的学习效率,促进有效学习。而且运用“微视频”创设职业情境,虚实交替分析公司的盈利能力指标和营运能力指标,最后“拓学单”通过财务指标公式、计算结果、参考标准理论联系实际提高了学生分析问题解决问题的能力。

资产负债表和利润表是反映企业财务状况和经营成果的重要财务报表,上午9:35乐清市职业中等专业学校的高乔羽老师带来了《利润表的复习》。高老师结合思维导图引导学生回忆利润表的相关知识与结构,并对课前诊学错题进行分析。接着导学单采用一题多变对编制利润表进行相关的复习。

一段乐清牛牛头盔有限公司的微视频吸引了同学们的注意力,高老师从企业老总与财务主管对利润表的分析对话中引出营业利润率、净利润率、成本费用利润率、利息费用保障倍数,理论联系实际让同学们从生活走进会计,从会计走向社会。

两堂精彩的复习课结束后,由谢佩佩老师主持点评环节。首先由王微妹和高乔羽老师深度讲解自己的课堂设计和教学思路。接着黄莉彬和刘彬雷老师发表了自己的看法和建议,对教学神态、课堂设计、教学重难点都做了精彩点评。最后,周小峰老师对课堂点评进行了总结。

活动二:说课展示

    下午龙湾职业技术学校杨阳老师展示了新授课《利润表的编制》,她从设计背景、教材分析、学情分析、教学目标、教学策略选择、教学程序设计、教学反思等七个方面向大家展示说课。

乐清市职业中等专业学校黄莉彬老师向大家展示新授课《资产负债表编制》的说课,她从精准学情,智慧助手,学以致用,提升素养方面进行论述。在教学过程中,通过“诊、导、拓”三个环节进行授课,以“诊”精准研判学情、以“导”精准落实重难点、以“拓”精准延伸知识。

临海职业技术学校邵洁老师展示的说课《工资的计提及发放》,在本节课上,她通过对学情和教材的精准分析,确定课的重点与难点。运用深入浅出的讲解方式向学生讲解了如何对工资进行计提及发放,同时通过案例分析及学生练习的活动环节,巩固学生的知识点。

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临海职业技术学校王莹老师展示说课《探索“销售”,揭秘“折扣” ——销售折扣的核算》,在堂课中,王老师确定的重点为商业折扣、现金折扣的业务处理,难点为商业折扣、现金折扣的结合运用,关键点为如何使学生真正理解两者的本质区别。课堂上,王老师通过案例的展示与例题讲解,带领学生充分掌握本节课的知识点。

活动三:名师讲座

温州名师周小峰老师在讲座《三微三单:中职会计混合学习支架的设计与实践》中提到线上学习是有效的,但效果是有限的,将其与线下学习相结合成为混合学习才是未来教育的出路。在混合学习中从诊学单、导学单、拓学单三单切入,精准课堂,任务学习,重新思考与整合了课堂时间;微平台、微任务、微视频三微增强了课堂学习的交互性、合作性与探究性,并记录过程数据,最大化地满足“异”学习,并从“异学习”切入来解决“学习差”的问题,直面班级教学中的因材施教之难题。

活动四:名师点评

 最后,浙江省特级教师钭海平老师给本次活动进行总点评。她点明本次活动是基于学生智能发展开展的混合学习设计与实践探索。点评了6位开课、说课老师都有微视频情境模拟,零距离接触“会计岗位”,通过生动的微视频,增加岗位体验,激发学习的趣味性。三微三单精准研判学生学习起点和思维障碍点,利用简洁明了的任务指令,引导学生自主学习,真正实现“以学生为主体,教师为引导”的课堂变革理念。肯定了此次活动运用信息化技术,线上线下跟踪学习,通过信息化技术,实现差异性教学,最大化的关注到每个孩子。

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为期一天的活动圆满的结束,虽然疫情阻挡了我们面对面的交流,但是线上活动拉近了我们的距离也方便了我们的学术探讨。学无止境,学习、交流、研讨总会碰撞出不一样的火花!

 

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